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规范教学行为 提升教学质量
 
 
电竞竞猜平台来源:   发布时间:2018/4/24       浏览次数:872
 
    为进一步规范学院教师教学行为,加强学院教风建设,形成良好的教学秩序,学院于2018年3月19日召开了教学规范强化培训,包括系(部)教学副主任、系(部)教学秘书、近十年(2009年7月至今)从事教学工作的专、兼职教师在内的170多名教师参加了此次培训,此次培训由教务处马成东处长主持。
 
    本次培训由教学督导组组长刘冰、教务处副处长刘秀艳、教务处副处长武辉主讲,首先,刘冰主任以“课堂教学评价”为题展开了“教学态度、教学内容、教学方法和教学效果”四个方面的讲授。在教学态度方面,她主张教师应教书育人,管理有序,关注差异;教态端正,授课认真,师生融洽;备课充分,讲授熟练,精神饱满。在教学内容方面,她要求教师应目标明确,观点正确,钻研教材;重点突出,层次分明,以教导学;教学设计,讲练搭配,操作实用。在教学方法方面,她建议教师应启发思维,教改创新,教法多样;实践环节,任务驱动,能力侧重;教学互动,强化应用,课堂活跃;课件板书,多种媒体,灵活运用。在教学效果方面,她认为教师应授课有趣,气氛活跃,成就感强;学习主动,精力集中,获得感强。随后,刘秀艳副处长从“教学文件”、“教学秩序”、“教师成长”三个方面向参训教师进行了讲解,让新上课教师了解了学院在教学文件、教学制度的要求,希望教师按照学院规定的教学秩序完成教学任务,采用学院制定的相关成长办法实现教学提升。最后,武辉副处长就学院教务质检制度中的“教学检查制度”、“学生信息员制度”、“教学事故认定原则”、“后果”向培训教师进行了介绍,并向参训教师表示教学检查目的不是针对教师,教务管理人员和教师也不是对立关系,核心是通过教学检查及时发现问题,诊断问题,进而更好的改进教学、提升教学效果。
 
    马成东处长在总结发言中指出:教学工作是高校人才培养最根本的工作,每一个环节和细节都不容许出现差错,而教学工作又是一个非常细致的工作,相关要求和规范细碎而复杂,对教师进行相关规范培训,有助于广大教师深入学习相关要求,严格按照规范要求做好相关教学工作,确保学院整体教学工作平稳有序,形成良好的教风和学风,营造规范有序的教学氛围。同时希望年青教师能够尽快熟悉工作,成长为高水平的教学骨干,为学院的教学建设贡献自己的力量。
 
    通过培训,教师们表示对教学有了更新的认识,自己的教育观念得到提升,工作态度有了重新的定位,自己工作方法有了新的认识,自己在教学工作中碰到的困惑找到了解决的办法。大家纷纷表示,希望学校以后多多组织这样的培训活动。
 
 
 

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